I Iowa k\u00e6mper skolerne med ny lovgivning, der forbyder b\u00f8ger, der anses for “aldersrelaterede”. Dette direktiv har efterladt undervisere med problemer med at fortolke og overholde, da de navigerer i den komplekse opgave at afg\u00f8re, hvilke b\u00f8ger der skal fjernes fra skolebiblioteker.<\/p>\n\n
Konfronteret med begr\u00e6nset tid og ressourcer vendte Iowas Mason City Community School District sig mod kunstig intelligens (AI) for at f\u00e5 hj\u00e6lp til deres beslutningsproces. De anvendte ChatGPT, en AI-drevet chatbot, til at analysere almindeligt anf\u00e6gtede b\u00f8ger og identificere dem, der indeholdt eksplicit seksuelt indhold.<\/p>\n\n
Undervisere sammensatte en liste over ofte anf\u00e6gtede b\u00f8ger og fjernede titler, der var kontroversielle af andre \u00e5rsager end seksuelt indhold. Den resterende liste blev derefter indtastet i ChatGPT, som blev bedt om at afg\u00f8re, om hver bog indeholdt nogen beskrivelser eller skildringer af seksuelle handlinger. B\u00f8ger, der modtog et bekr\u00e6ftende svar, blev fjernet fra skolebiblioteker.<\/p>\n\n
Selvom brugen af kunstig intelligens gav en potentiel l\u00f8sning, opstod der bekymringer vedr\u00f8rende n\u00f8jagtigheden af ChatGPT’s vurderinger. Medarbejderne i Popular Science udf\u00f8rte deres egne tests og fandt ud af, at chatboten gav modstridende svar p\u00e5 de samme b\u00f8ger. Dette rejste sp\u00f8rgsm\u00e5l om AI’ens p\u00e5lidelighed som et v\u00e6rkt\u00f8j til bogudv\u00e6lgelse.<\/p>\n\n
P\u00e5 trods af disse bekymringer fastholdt embedsm\u00e6nd fra Mason City School District, at ChatGPT tilb\u00f8d den bedste tilgang i betragtning af de tidsm\u00e6ssige begr\u00e6nsninger og begr\u00e6nsede ressourcer, der var til r\u00e5dighed. De understregede deres forpligtelse til at opfylde deres juridiske forpligtelse til at overholde loven, samtidig med at de prioriterede andre vigtige uddannelsesm\u00e6ssige ansvar.<\/p>\n\n
N\u00e5r det kommer til at bestemme b\u00f8gers aldersrelevans, stoler skoledistriktet p\u00e5 dets menneskelige undervisere. De har en langsigtet historik i at levere aldersrelaterede materialer og har aldrig st\u00e5et over for formelle udfordringer fra for\u00e6ldre vedr\u00f8rende indholdet af b\u00f8ger tidligere.<\/p>\n\n
Mens Mason City fjernede et relativt lille antal b\u00f8ger, tager andre skoledistrikter i Iowa mere aggressive tilgange. De kan fortolke den nye lov mere bredt og m\u00e5lrette b\u00f8ger, der udfordrer samfundsm\u00e6ssige normer eller repr\u00e6senterer marginaliserede grupper.<\/p>\n\n
Men Exman, vicedirekt\u00f8r for Mason City School District, understreger, at s\u00e5danne b\u00f8ger ikke er underlagt den nye lov og b\u00f8r forblive p\u00e5 skolebiblioteker. Hun mener, at det ville v\u00e6re en bj\u00f8rnetjeneste over for eleverne at fjerne disse b\u00f8ger, og at det ville hindre deres adgang til forskellige perspektiver og vigtige diskussioner.<\/p>\n\n
Iowas skoler navigerer i udfordringerne ved at overholde den nye lov om forbud mod b\u00f8ger, samtidig med at de balancerer deres uddannelsesm\u00e6ssige ansvar. Kunstig intelligens er blevet brugt som et v\u00e6rkt\u00f8j til at hj\u00e6lpe i beslutningsprocessen, men dens n\u00f8jagtighed og p\u00e5lidelighed er stadig bekymringer. Menneskelig d\u00f8mmekraft og et engagement i aldersrelevans og mangfoldighed er afg\u00f8rende for at sikre, at eleverne har adgang til et bredt udvalg af b\u00f8ger, der underst\u00f8tter deres intellektuelle og f\u00f8lelsesm\u00e6ssige v\u00e6kst.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Skoledistrikter bruger kunstig intelligens til at h\u00e5ndtere udfordringer med forbud mod b\u00f8ger Nye love skaber kontroverser og usikkerhed I Iowa k\u00e6mper skolerne med ny lovgivning, der forbyder b\u00f8ger, der anses…<\/p>\n","protected":false},"author":4,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1513],"tags":[1511,1512,1254,497,170],"class_list":["post-610","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-education","tag-book-bans","tag-iowa","tag-artificial-intelligence","tag-technology","tag-education"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/610","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/users\/4"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=610"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/610\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":611,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/610\/revisions\/611"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=610"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=610"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/da\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=610"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}