{"id":13157,"date":"2020-10-29T07:51:20","date_gmt":"2020-10-29T07:51:20","guid":{"rendered":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/?p=13157"},"modified":"2020-10-29T07:51:20","modified_gmt":"2020-10-29T07:51:20","slug":"vr-ar-climate-change-education","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/science\/environmental-science\/vr-ar-climate-change-education\/","title":{"rendered":"Wirtualna i rozszerzona rzeczywisto\u015b\u0107: narz\u0119dzia do zrozumienia i przeciwdzia\u0142ania zmianom klimatu"},"content":{"rendered":"<h2 class=\"wp-block-heading\">Wirtualna i rozszerzona rzeczywisto\u015b\u0107: Narz\u0119dzia do zrozumienia i przeciwdzia\u0142ania zmianom klimatu<\/h2>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wci\u0105gaj\u0105ce do\u015bwiadczenia dla edukacji ekologicznej<\/h2>\n\n<p>Wirtualna i rozszerzona rzeczywisto\u015b\u0107 (VR i AR) to pojawiaj\u0105ce si\u0119 technologie, kt\u00f3re oferuj\u0105 wci\u0105gaj\u0105ce do\u015bwiadczenia, mog\u0105ce pom\u00f3c nam lepiej zrozumie\u0107 zmiany klimatu i przeciwdzia\u0142a\u0107 im. Przenosz\u0105c u\u017cytkownik\u00f3w do symulowanych \u015brodowisk, technologie te mog\u0105 stworzy\u0107 namacalny zwi\u0105zek z problemami \u015brodowiskowymi, kt\u00f3re tradycyjne metody edukacji mog\u0105 mie\u0107 trudno\u015bci z przekazaniem.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Pot\u0119ga symulacji<\/h2>\n\n<p>Badania wykaza\u0142y, \u017ce do\u015bwiadczenia VR i AR mog\u0105 mie\u0107 znacz\u0105cy wp\u0142yw na ludzkie zachowanie. Kiedy ludzie czuj\u0105, \u017ce s\u0105 bezpo\u015brednio zaanga\u017cowani w jakie\u015b do\u015bwiadczenie, bardziej prawdopodobne jest, \u017ce b\u0119d\u0105 si\u0119 martwi\u0107 jego skutkami i podejm\u0105 dzia\u0142ania w celu ich rozwi\u0105zania. Jest to szczeg\u00f3lnie istotne w przypadku zmian klimatu, kt\u00f3re cz\u0119sto postrzegane s\u0105 jako odleg\u0142y i abstrakcyjny problem.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zasycanie luki<\/h2>\n\n<p>VR i AR mog\u0105 wype\u0142ni\u0107 luk\u0119 pomi\u0119dzy naszymi codziennymi do\u015bwiadczeniami a d\u0142ugoterminowymi skutkami zmian klimatu na szerok\u0105 skal\u0119. Symulowanie przysz\u0142ych scenariuszy i umo\u017cliwienie u\u017cytkownikom interakcji z nimi mo\u017ce uczyni\u0107 konsekwencje naszych dzia\u0142a\u0144 bardziej namacalnymi i bezpo\u015brednimi.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zastosowania edukacyjne<\/h2>\n\n<p>VR i AR znajduj\u0105 coraz wi\u0119ksze zastosowanie w \u015brodowiskach edukacyjnych, gdzie oferuj\u0105 wyj\u0105tkowe mo\u017cliwo\u015bci zaanga\u017cowania uczni\u00f3w w nauki o \u015brodowisku. Na przyk\u0142ad EcoMOBILE, aplikacja AR opracowana przez Uniwersytet Harvarda, pozwala uczniom bada\u0107 symulowany ekosystem stawu i poznawa\u0107 skutki zanieczyszczenia i zmian klimatu.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wyzwania i mo\u017cliwo\u015bci<\/h2>\n\n<p>Chocia\u017c VR i AR oferuj\u0105 ekscytuj\u0105ce mo\u017cliwo\u015bci dla edukacji ekologicznej, istniej\u0105 r\u00f3wnie\u017c wyzwania zwi\u0105zane z ich szerok\u0105 adopcj\u0105. Obejmuj\u0105 one koszt sprz\u0119tu, potrzeb\u0119 szkolenia nauczycieli oraz obawy dotycz\u0105ce wp\u0142ywu technologii na zdolno\u015b\u0107 uczni\u00f3w do skupienia uwagi.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Zapewnienie dost\u0119pno\u015bci<\/h2>\n\n<p>Wa\u017cne jest, aby zapewni\u0107 dost\u0119pno\u015b\u0107 do\u015bwiadcze\u0144 VR i AR dla uczni\u00f3w ze wszystkich \u015brodowisk spo\u0142eczno-ekonomicznych. Mo\u017ce to wymaga\u0107 inwestycji szk\u00f3\u0142 w sprz\u0119t i zapewnienia szkole\u0144 dla nauczycieli.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Rozwi\u0105zywanie obaw<\/h2>\n\n<p>Niekt\u00f3rzy rodzice mog\u0105 obawia\u0107 si\u0119 ilo\u015bci czasu, jak\u0105 ich dzieci sp\u0119dzaj\u0105 korzystaj\u0105c z urz\u0105dze\u0144 VR i AR. Wa\u017cne jest, aby odpowiedzie\u0107 na te obawy poprzez projektowanie gier i do\u015bwiadcze\u0144, kt\u00f3re uzupe\u0142niaj\u0105 i wzbogacaj\u0105 relacje uczni\u00f3w z natur\u0105, zamiast od nich odwraca\u0107.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Wzmocnienie nast\u0119pnego pokolenia<\/h2>\n\n<p>Ostatecznie celem VR i AR w edukacji ekologicznej jest wzmocnienie nast\u0119pnego pokolenia w zrozumieniu i przeciwdzia\u0142aniu zmianom klimatu. Dostarczaj\u0105c wci\u0105gaj\u0105cych do\u015bwiadcze\u0144, kt\u00f3re wzmacniaj\u0105 empati\u0119, my\u015blenie krytyczne i poczucie sprawczo\u015bci, technologie te mog\u0105 pom\u00f3c nam stworzy\u0107 bardziej zr\u00f3wnowa\u017con\u0105 przysz\u0142o\u015b\u0107.<\/p>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Przyk\u0142ady gier VR i AR dla edukacji ekologicznej<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Stanford Coral Reef:<\/strong> Ta gra VR pozwala u\u017cytkownikom wcieli\u0107 si\u0119 w kawa\u0142ek koralowca i do\u015bwiadczy\u0107 z pierwszej r\u0119ki skutk\u00f3w zakwaszenia ocean\u00f3w.<\/li>\n<li><strong>MIT Time Lapse 2100:<\/strong> Ta aplikacja AR wymaga od u\u017cytkownik\u00f3w ustalenia zasad dotycz\u0105cych \u015brodowiska, a nast\u0119pnie pokazuje im przewidywane skutki tych zasad.<\/li>\n<li><strong>New York Hall of Science&#8217;s Connected Worlds:<\/strong> Ta interaktywna wystawa wykorzystuje AR, aby pokaza\u0107 zwiedzaj\u0105cym, jak ich dzia\u0142ania wp\u0142ywaj\u0105 na \u015brodowisko.<\/li>\n<\/ul>\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">Korzy\u015bci p\u0142yn\u0105ce z VR i AR dla edukacji ekologicznej<\/h2>\n\n<ul class=\"wp-block-list\">\n<li><strong>Zwi\u0119kszone zaanga\u017cowanie:<\/strong> VR i AR mog\u0105 uczyni\u0107 nauk\u0119 o problemach \u015brodowiskowych bardziej wci\u0105gaj\u0105c\u0105 i interaktywn\u0105.<\/li>\n<li><strong>Poprawione zrozumienie:<\/strong> Wci\u0105gaj\u0105ce do\u015bwiadczenia mog\u0105 pom\u00f3c uczniom lepiej zrozumie\u0107 z\u0142o\u017cone przyczyny i skutki zmian klimatu.<\/li>\n<li><strong>Budowanie empatii:<\/strong> VR i AR mog\u0105 wzmacnia\u0107 empati\u0119 wobec \u015bwiata przyrody i ludzi dotkni\u0119tych zmianami klimatu.<\/li>\n<li><strong>My\u015blenie krytyczne:<\/strong> Te technologie mog\u0105 zach\u0119ca\u0107 uczni\u00f3w do krytycznego my\u015blenia o problemach \u015brodowiskowych i opracowywania w\u0142asnych rozwi\u0105za\u0144.<\/li>\n<li><strong>Wzmocnienie:<\/strong> VR i AR mog\u0105 da\u0107 uczniom poczucie sprawczo\u015bci i wzmocni\u0107 ich w podejmowaniu dzia\u0142a\u0144 w zwi\u0105zku ze zmianami klimatu.<\/li>\n<\/ul>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Wirtualna i rozszerzona rzeczywisto\u015b\u0107: Narz\u0119dzia do zrozumienia i przeciwdzia\u0142ania zmianom klimatu Wci\u0105gaj\u0105ce do\u015bwiadczenia dla edukacji ekologicznej Wirtualna i rozszerzona rzeczywisto\u015b\u0107 (VR i AR) to pojawiaj\u0105ce si\u0119 technologie, kt\u00f3re oferuj\u0105 wci\u0105gaj\u0105ce&hellip;<\/p>\n","protected":false},"author":6,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[38],"tags":[170,267,97,685,861,497,34],"class_list":["post-13157","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-environmental-science","tag-education","tag-environmentalism","tag-science","tag-virtual-reality","tag-augmented-reality","tag-technology","tag-climate-change"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13157","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/users\/6"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=13157"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13157\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":13158,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/13157\/revisions\/13158"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=13157"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=13157"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/pl\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=13157"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}