Andrew Brennen, student \u00een anul II la UNC-Chapel Hill, este pasionat de transformarea educa\u021biei prin responsabilizarea elevilor. \u00cen calitate de director na\u021bional de teren pentru Vocea Elevului, a c\u0103l\u0103torit prin \u021bar\u0103 pentru a asculta perspectivele elevilor cu privire la experien\u021bele lor educa\u021bionale.<\/p>\n\n
Brennen consider\u0103 c\u0103 elevii ar trebui s\u0103 fie parteneri activi \u00een modelarea propriei educa\u021bii. Colaboreaz\u0103 cu organiza\u021bii precum Comitetul Prichard pentru Excelen\u021b\u0103 Academic\u0103 \u0219i Vocea Elevului pentru a amplifica vocile elevilor \u00een discu\u021biile politice.<\/p>\n\n
Prin conversa\u021biile sale cu elevii, Brennen a identificat o discrepan\u021b\u0103 \u00eentre profesori \u0219i elevi. Elevii se simt adesea neauzi\u021bi \u0219i neaprecia\u021bi. O elev\u0103 \u0219i-a \u00eemp\u0103rt\u0103\u0219it frustrarea cu privire la pierderea unui test, deoarece profesorul ei a refuzat s\u0103 se adapteze programului ei de diminea\u021b\u0103 devreme.<\/p>\n\n
O alt\u0103 problem\u0103 ridicat\u0103 de elevi este h\u0103r\u021buirea. \u00centr-o \u0219coal\u0103 rural\u0103 din Kentucky, 280 din 800 de elevi au raportat h\u0103r\u021buirea ca fiind cea mai presant\u0103 problem\u0103 din \u0219coala lor, \u00een timp ce niciun profesor nu a men\u021bionat-o.<\/p>\n\n
Brennen pledeaz\u0103 pentru integrarea elevilor \u00een structurile de guvernare a \u0219colii. El consider\u0103 c\u0103 elevii care petrec 35 de ore pe s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 la \u0219coal\u0103 ar trebui s\u0103 aib\u0103 un cuv\u00e2nt de spus \u00een deciziile care le afecteaz\u0103 educa\u021bia.<\/p>\n\n
\u00cen San Francisco, elevii lucreaz\u0103 pentru a reduce v\u00e2rsta de vot pentru alegerile din districtul \u0219colar, sus\u021bin\u00e2nd c\u0103 au un interes direct \u00een deciziile care se iau. \u00cen Houston, un grup de elevi a depus un memoriu amicus \u00een fa\u021ba Cur\u021bii Supreme din Texas, contest\u00e2nd constitu\u021bionalitatea structurii actuale de finan\u021bare a educa\u021biei.<\/p>\n\n
\u00cen ciuda aspira\u021biilor elevilor pentru \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul superior, mul\u021bi se confrunt\u0103 cu bariere \u00een accesul la facultate. Brennen a observat solu\u021bii inovatoare la aceast\u0103 problem\u0103.<\/p>\n\n
\u00cen Los Angeles, Environmental Charter School cere tuturor elevilor s\u0103 fie accepta\u021bi la facultate ca o cerin\u021b\u0103 de absolvire. \u00cen Kentucky, un parteneriat cu 55.000 de grade \u00eei sprijin\u0103 pe elevi pe tot parcursul tranzi\u021biei de la acceptare la \u00eenscrierea la facultate.<\/p>\n\n
Tehnologia poate juca un rol vital \u00een abordarea provoc\u0103rilor educa\u021bionale. \u00cen statele cu zile frecvente de z\u0103pad\u0103, \u0219colile folosesc tehnologia pentru a se asigura c\u0103 elevii continu\u0103 s\u0103 \u00eenve\u021be chiar \u0219i atunci c\u00e2nd nu sunt \u00een clas\u0103.<\/p>\n\n
Brennen subliniaz\u0103 importan\u021ba utiliz\u0103rii tehnologiei pentru a reduce decalajele de \u00eenv\u0103\u021bare \u0219i pentru a oferi acces echitabil la oportunit\u0103\u021bi educa\u021bionale.<\/p>\n\n
Brennen, ca student de sex masculin de culoare la UNC-Chapel Hill, este con\u0219tient de provoc\u0103rile unice cu care se confrunt\u0103 grupul s\u0103u demografic. El sper\u0103 s\u0103 abordeze aceste provoc\u0103ri prin munca sa \u00een politica educa\u021bional\u0103.<\/p>\n\n
Brennen este hot\u0103r\u00e2t s\u0103 creasc\u0103 ratele de absolvire a studen\u021bilor de sex masculin de culoare, pled\u00e2nd pentru politici care s\u0103 le sus\u021bin\u0103 succesul academic \u0219i dezvoltarea personal\u0103.<\/p>\n\n
Dup\u0103 absolvirea UNC-Chapel Hill, Brennen inten\u021bioneaz\u0103 s\u0103 urmeze o carier\u0103 la intersec\u021bia dintre politic\u0103 \u0219i politici publice. El sper\u0103 s\u0103 continue s\u0103 militeze pentru reforma educa\u021biei \u0219i s\u0103 aib\u0103 un impact pozitiv asupra vie\u021bii elevilor.<\/p>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"
Andrew Brennen: Reforma \u00een educa\u021bie \u00eencepe cu vocile elevilor Vocea elevului \u00een educa\u021bie Andrew Brennen, student \u00een anul II la UNC-Chapel Hill, este pasionat de transformarea educa\u021biei prin responsabilizarea elevilor.…<\/p>\n","protected":false},"author":1,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[1],"tags":[116,1369,527,1965,1966],"class_list":["post-825","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-uncategorized","tag-diversity","tag-empowerment","tag-social-justice","tag-education-reform","tag-student-voice"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/825","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/users\/1"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=825"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/825\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":826,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/825\/revisions\/826"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=825"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=825"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/www.lifescienceart.com\/ro\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=825"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}